数字化知识管理理论与应用研究综述

张兮,李玉龙,成一航,祝恒书

Framework, Theory, and Practice of Digitalized Knowledge Management: A Survey

ZHANG Xi,LI Yulong,CHENG Yihang,ZHU Hengshu

表2 影子学习与传统学习的区别[56]

Table 2 The differences between shadow learning and traditional learning

维度 传统学习 影子学习 （1）训练方式 一致性：千人一面,千人一课 不一致：千人千面,千人千课 （2）学习顺序 常规化：固定学习顺序 碎片化：随时随地的学习机会 （3）社区特征 群体性：不断讨论练习的社群 独立而分布：利用分布式资源单独学习创新 （4）训练投入 的专家情况 完全监督：导师或专家监督 有限监督：不断进行自助试错